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本文目录

1. 扩列礼仪基本常识
2. 中小学教师15条礼仪要求
3. 为什么我在别人直播间叫育儿沙龙
4. 什么叫文化沙龙

[One]、扩列礼仪基本常识

最容易表现体态特征的是人处于站立时的姿势。社交场合中的站姿，要求做到“站有站相”，注意站姿的优美和典雅。

女性应是亭亭玉立，文静优雅;男性应是刚劲挺拔，稳健大方。

正确的站立姿势应是：端正、庄重，具有稳定性。站立时的人，从正面看去，应以鼻为点与地面作垂直状，人体在垂直线的两侧对称，表情自然明朗。

温馨提示——注意防止不雅站姿，例如：

⑴上身。歪着脖子、斜着肩或一肩高一肩低、弓背、挺着腹、撅臀或身体依靠其他物体等。

⑵手脚。两腿弯曲、叉开很大以及在一般情境中双手叉腰、双臂抱在胸前、两手插在口袋等。

⑶动作。搔头抓痒，摆弄衣带、发辫、咬指甲等。

坐姿是人际交往中最重要的人体姿态，它反映的信息非常丰富。优美的坐姿是端正、优雅、自然、大方。

入座时，要走到座位前面再转身，然后右脚向后退半步，再轻稳地坐下，收右脚。

入座后，上体自然坐直，双肩平正放松，立腰、挺胸，两手放在双膝上或两手交叉半握拳放在腿上，亦可两臂微屈，掌心向下，放在桌上。两腿自然弯曲，双脚平落地上，男士双膝稍稍分开，女士双膝必须靠紧，两脚平行，臀部坐在椅子的中央(男士可坐满椅子，背轻靠椅背)。双目平视，嘴唇微闭，微收下颌，面带笑容。起立时，右脚向后退半步，而后直立站起，收右脚。

温馨提示——要坚决避免以下几种不良坐姿：

⑴就座时前倾后仰，或是歪歪扭扭，脊背弯曲，头过于前倾，耸肩。

⑵两腿过于叉开或长长地伸出去，萎靡不振地瘫坐在椅子上。

⑶坐下后随意挪动椅子，在正式场合跷二郎腿时摇腿。

⑷为了表示谦虚，故意坐在椅子边上，身体萎缩前倾地与人交谈。

⑸大腿并拢，小腿分开，或双手放在臀下，腿脚不停地抖动。

行走是人生活中的主要动作。从一个人的走姿就可以看出其精神是奋发进取或失意懒散，以及是否受人欢迎等，它最能体现出一个人的精神面貌。

[Two]、中小学教师15条礼仪要求

〖One〗、着装的礼仪：教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份；

〖Two〗、仪容的礼仪：教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。不浓妆艳抹；不佩戴款式夸张的耳环、项链等；不染彩色指甲；不将头发染成怪异颜色；

〖Three〗、举止的礼仪：坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健；

〖Four〗、社交的礼仪：尊重他人，礼貌待人；约束自己,自律自重；

〖Five〗、参加聚会的礼仪：教师出席正式晚会，男教师以深色中山装套装、西服套装,女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜；参加沙龙交流时不要离题万里，浪费众人宝贵时间；

〖Six〗、网络的礼仪:教师在通过网络、短信等方式与他人交往时,应牢记教师身份;在使用网络语言时要尊重他人;留言板上要对自己的言论负责;

〖Seven〗、进出校门的礼仪:进入校门主动向人问好;自行车(电瓶车)推行,摩托车、汽车慢行至指定存放处,整齐排放,离开校园主动道“再见”;

〖Eight〗、课堂的礼仪:进教室前准备好上课教材、教具,不携带通讯工具进课堂;讲课不坐着、不靠着,也不过多来回走动;多用敬语“请”字和尊敬手势;目光关注每一个学生;不讽刺挖苦学生。

〖Nine〗、办公室的礼仪:举止规范,谈吐文雅,遵守公德,文明办公。不上网聊天,不玩**,不下载娱乐影视片。

〖Ten〗、打电话的礼仪:上班时间不煲电话,接电话宜内容简洁,声音适度。

1〖One〗、与学生交往的礼仪:微笑交谈,平等沟通。

1〖Two〗、与家长交往的礼仪:接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。

1〖Three〗、家访的礼仪:家访前应写便条或打电话预约,把家访内容告诉家长。切忌“登门告状”。

1〖Four〗、升旗的礼仪:脱帽、摘墨镜,规范立正。

1〖Five〗、会场的礼仪:手机置静音或关闭,不接听手机、不发送和阅读短信。

[Three]、为什么我在别人直播间叫育儿沙龙

〖One〗、“育儿沙龙”可能是某个直播间的话题、主题或者讨论内容。如果您在别人的直播间中使用了“育儿沙龙”这个称呼，可能是因为您对该直播间的主题或内容较为熟悉，并希望与其他观众一起探讨相关的话题。此外，有时候也会出现误操作或打字错误的情况，导致使用了不恰当或不合适的称呼。

〖Two〗、需要注意的是，在网络社交和直播平台上，尊重他人和文明礼仪非常重要。使用不恰当或不合适的称呼可能会造成不必要的误解、困扰或冲突，甚至会被认为是不礼貌或不尊重他人的行为。因此，在参与网络社交和直播互动时，建议您遵循相应的规范和礼仪，用恰当的方式表达自己的意见和看法。

[Four]、什么叫文化沙龙

文化沙龙，是沙龙活动的一种，是指一些志趣相投的有一定身份地位的人，相聚在一起，针对自己感兴趣的文化、思想等方面的议题，相互探讨、交流的一种非正式的聚会活动。

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