校园期间如何理财?在校期间如何理财
14572024-10-31
大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下理财魔方要付费吗吗的问题,以及和理财魔方要付费吗吗是真的吗的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为下面将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!
本文目录
钱魔方:生活中和钱有关的社会活动,一钱六面:挣钱、存钱、花钱、借钱、投钱、捐钱。
零用钱的性质:是孩子挣到的钱,孩子是家庭的一员,有支配家庭收入的权力。零用钱是花还是存,当孩子有很多钱,是否考虑把钱用于投资或者公益捐赠?都是孩子需要参与的。
什么是零用钱:零用钱是父母定期给孩子的,由孩子自己支付某些开支的钱。需要注意的是,这些钱并不是全部由孩子任意支配,也不是孩子买所有零食和玩具的钱
零用钱的来源:①父母的直接资助②孩子通过自己的学习或者劳动赚的钱,比如奖学金,或帮别人干活。
给孩子零用钱的目的:用钱这个媒介来教育孩子如何自律,如何做出负责任的决定,因为钱和孩子的日常生活有很多相关性,作用确实很大。孩子也会从中学到如何做计划,按照计划行动,学会比较费用和价值,还可以养成储蓄和分享的好习惯。
给孩子零用钱的原则:遵守固定金额、固定时间。
①根据孩子年龄,小学之前每周5元,小学之后每周15,并注意随时和孩子协商。
②根据市场行情,看孩子的同学和朋友们的数额,尽量在中位线水平,规避孩子的攀比心理。
③根据家庭状况,富余多给点,困难少给点,但不建议完全取消。
〖Two〗、多久给一次呢?比较好定时发放,和孩子约定好零用钱交付时间。把钱变成“工资收入”的概念,让孩子学会有计划的支出。
①3-5岁孩子的自制力较差,可以每天给,开始给的少,慢慢增加。
③10岁以后,可以半个月或一个月给一次钱。
(家长可以注意观察一下,如果哪个时间忘记给孩子零用钱了,看看孩子的表现,这可能是教育的好时机)
通过给钱鼓励孩子完成本来正常的行为,反而是反向强化了孩子不好的行为。给孩子零用钱的目的,是为了教给他有用的理财常识,而不是一种激励手段。当然,也不应该作为惩罚措施而取消孩子的零用钱。鼓励孩子买喜欢的图书或者玩具,当孩子把电视打碎了,可以定期定额的从零用钱里扣除部分,培养孩子的经济责任心。
不是给孩子的钱越多就代表越爱他,要让孩子尽早的知道,钱是买不来爱和亲情的。
③不给零用钱,会让孩子失去了使用钱、管理钱的机会与体验。
附:美国的一些学校为学生制定了财商教育目标,供借鉴。
3岁:辨认钱币,认识币值、纸币和硬币;
4岁:学会用钱买简单的商品,如画笔、小玩具、小食品;
5岁:弄明白钱是劳动得到的报酬,并正确进行钱货交换活动;
6岁:能数较大数目的钱,开始学习攒钱,培养“自己的钱”的意识;
7岁:能观看商品费用标签,并和自己的钱比较,确认自己有无购买能力;
8岁:懂得在银行开户存钱,并想办法自己挣零花钱,如卖报、帮人买小物件获得报酬;
9岁:可制定自己的用钱计划,能和商家讨价还价,学会买卖交易;
10岁:懂得节约零钱,在必要时可购买较贵的商品,如溜冰鞋、滑板车等;
11岁:学习评价商业广告,从中发现价廉物美的商品,并有打折、优惠的概念
12岁:懂得珍惜钱,知道来之不易,有节约观念;
12岁以后:完全可参与**社会的商业活动和理财、交易等活动。
这是我在春藤上学的《3-12岁孩子的财商教育必修课》第四课的内容,如果你也想学一下,可以留言哦~
这是我在春藤上学的《3-12岁孩子的财商教育必修课》第四课的内容,如果你也想学一下,可以留言哦~
我买的理财魔方还赚不少,比我自己买的单支基金赚钱
〖One〗、我来魔方两个月了,以前投资了两个P2P爆雷了,后来来到理财魔方,这个操作很简单,只要选取就可以了,有专业的人帮你筛选基金,构建符合风险承受能力的组合,而且还根据市场情况进行调整,能控制得住风险,实现资产的增值。
〖Two〗、我的目标是求稳,稳中还能带点收益,感觉放在魔方很稳很开心。
好了,文章到这里就结束啦,如果本次分享的理财魔方要付费吗吗和理财魔方要付费吗吗是真的吗问题对您有所帮助,还望关注下本站哦!